1. 毕业设计（论文）的内容和要求
（1）探究当前考研英语学习者在线学习行为的特点和影响因素，力求获得一定程度上具有普遍性的规律。
（2）基于访谈、问卷调查、实地观察和结果测量,从学习结果的角度评价学习者对考研英语在线学习的质量。
（3）根据分析结果,针对目前考研英语在线学习中存在的问题,提出相应的解决方案。
2. 实验内容和要求
内容
（1）混合式学习的理论基础
建构主义学习理论、人本主义思潮、教育传播理论、活动理论。
3. 参考文献
[1]王国华,俞树煜,黄慧芳等.国内混合式学习研究现状分析[J].中国远程教育, 2015(2):25-31.
[2]杜世纯,傅泽田.混合式学习探究[J].中国高教研究, 2016(10):52-55.
[3]杜世纯,傅泽田.基于MOOC的混合式学习及其实证研究[J].中国电化教育, 2016(12):129-133.
4. 毕业设计（论文）计划
| 2022年7月--9月 | 阅读相关文献 |
| 2022年9月中旬 | 完成开题报告 |
| 2022年9月底--2022年1月 | 在淮阴师范学院进行问卷调查、访谈、观察、测量与评价、开展研究活动，整合在线学习资源，以QQ群和微信公众号的形式发放网络课程，指导学生在线学习,分析学习者在学前学中学后的各方面变化 |
| 2022年1月--2月 | 整理之前的记录性和过程性文本资料，进行理论与实践的总结 |
| 2022年3月--4月上旬 | 完成论文初稿的撰写 |
| 2022年4月中旬—5月上旬 | 修改完善，整理之前相关资料准备答辩 |
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