1. 毕业设计（论文）的内容和要求
1、分析我国小学信息技术课程现状。
2．分析Stem教育的基本概念和内涵、以及培养目标。
3．分析Stem教育理念所具有的特点和优势。
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2. 实验内容和要求
内容（研究过程）：本课题拟采用文献研究法，首先从Stem教育的基本概念和内涵入手，分析Stem所具有的特点和优势，并分析小学生的心理特点、行为习惯和认知特点；在此基础上探讨将Stem教育理念融入信息技术的教学中；并根据对学生Stem综合素养的培养为目标进行基于Stem的课程设计与实施；最后结合具体实验过程及其结果研究小学信息技术课堂中基于Stem教育理念主要应用方法和策略。
要求：论文撰写应在指导教师指导下独立完成，论文应做到中心突出，层次清楚，结构合理；必须观点正确，论据充分，条理清楚，文字通顺，并能进行深入分析，见解独到。
3. 参考文献
[1] 叶兆宁.杨元魁.集成式 STEM 教育：破解综合能力培养难题[J].人民教育.2015:62-66.
[2] 李莹,耿婕.搭建国际交流平台推进科技教育发展首届江苏STEM教育展览会暨国际论坛侧记[J].中国科技教育,2016（07）：6-7.
[3]李扬.STEM教育视野下的科学课程构建[D].浙江师范大学，2014.
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4. 毕业设计（论文）计划
2022年12月1日2022年12月31日明确研究问题，查阅文献及初步调查了解，确定具体选题，制定研究计划。
2022年1月1日2022年3月1日 搜集整理资料，完成文献资料的分析，编拟提纲。
2022年3月1日2022年3月20日 在前期工作基础上完成论文初稿。
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