高等数学方法和初等数学方法在解高中数学题中的比较分析任务书

 2023-12-08 09:31:23

1. 毕业设计(论文)的内容和要求

本课题应达到的目标:第一,通过本次论文写作,检查本人专业知识掌握情况,提高发现问题,分析问题,解决问题的能力;第二,通过高等数学方法和初等数学方法在解高中数学题中的比较分析,从而提高解题效率,减少解题的盲目性,提高学习数学的热情和兴趣。

2. 实验内容和要求

主要内容:本文主要在考察基础知识的背景下,关注数学思想方法的考察,要求学生能够运用高等数学的思维,实现高中数学题的解答。

要求:第一,收集高中数学题目,探析其中对于高等数学理论的运用情况,继而给予高中数学教学意见和建议,使得实际的高中数学教学环境展现出与时俱进的一面,使得其学生能够在这样的环境中实现数学实践素质的不断提升;第二,通过对收集的信息进行系统整理,培养解题能力和数学思维;第三,查阅相关资料,在教师指导下,认真,独立完成论文的撰写工作。

3. 参考文献

[1] Patrick M.Fitzpatrick.AdvancedCalculus: A Course in Mathematical Analysis [M].北京:中国工业出版社,2003

[2]杜世豪. 高考题的图象解法[J]. 黔东南民族师专学报,1994(Z1):40-43.

[3]吴均贵. 一道数学高考题的联想──关于函数周期性的探讨[J]. 漳州师院学报(自科版),1995(04):138-142 49.

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4. 毕业设计(论文)计划

2022年11月至2022年2月,宣读文献,研读资料,形成论文提纲; 2022年3月至2022年4月,完成论文初稿; 2022年5月,根据指导老师和评阅老师的建议进行修改,定稿,准备答辩。

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