微课资源在初中数学教学的应用任务书

 2023-02-21 09:13:41

1. 毕业设计(论文)的内容和要求

微课是作为一种新型的教学资源,本文通过分析我国教育资源的建设和目前微课建设中存在的问题,针对初中数学的教学特点,能使微课更加有效的应用于中学课堂,发挥它独特的优势。

2. 实验内容和要求

内容:本课题首先介绍了微课的相关理论,通过对微课的定义、背景、特点、类型和应用这几方面的论述,深入研究微课在初中数学教学中的应用。

要求:1、在充分查阅资料的基础上,针对课题任务提出自己的分析和结论;

2、论据要充分,结构安排合理,语言组织规范,具有较强的逻辑性。

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3. 参考文献

[1]胡铁生,詹春青.中小学优质“微课”资源开发的区域实践与启示[J].中国教育信息化,2012,(22):65-69.

[2]应丹.国内微课资源建设现状分析及对策研究[J].科教导刊,2016,(1):39-40.

[3]吴秉健.国外微课资源开发和应用案例剖析[J].中小学信息技术教育,2013,(4):23-26.

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4. 毕业设计(论文)计划

2022年11月18日-2022年12月15日,完成论文选题;

2022年12月16日-2022年12月31日,搜集资料,完成任务书;2022年1月1日-2022年3月16日,中期检查,完成论文初稿;2022年3月16日-2022年4月30日,根据指导老师意见修改论文;2022年5月1日-2022年5月10日,根据评阅老师意见修改论文;2022年5月中下旬,准备答辩!

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