中部地区乡村中学教师工作满意度实证研究——以山西省S县中学教师为例任务书

 2021-08-19 11:08

1. 毕业设计(论文)主要目标:

本次以山西省S县作为研究对象的例子,运用问卷调查法和访谈法相结合的方法调查中部地区乡村中学教师的工作满意度及其影响因素,并运用SPSS软件对调查结果进行横向和纵向两个维度的分析,通过分析研究提高中部地区乡村教师工作满意度和留住教师人才的策略,其一,践行了“以人为本”的理念,满足了乡村教师的生活需求与精神需求,提高了他们的积极性;其二,降低了教师的离职率,为中部地区的落后乡村留住教育人才,振兴教育事业,并且为之后研究教师工作满意度的工作提供参考。

2. 毕业设计(论文)主要内容:

中学教育是基础教育的重要组成部分,中学教师的管理工作是教育工作的核心。随着基础教育改革的不断深入,乡村中学教师面临着种种压力与挑战。本文旨在总结国内外对于中学教师工作满意度的调查研究,对中部地区山西省S县的乡村中学教师进行实证调查研究,对调查结果进行横向、纵向分析,概括影响中部乡村教师工作满意度的因素,并在此基础上针对中部地区的特殊情况提出提升乡村中学教师工作满意度、保存乡村教师人才的策略。基于此思路论文的结构如下所示:

一,绪论:通过对中部地区乡村中学教师的现状描述引出研究本课题的重要性;

二,相关概念的阐释:例如工作满意度(包括涉及的维度)、教师工作满意度等;

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3. 主要参考文献

[1]徐艳伟.农村教师工作满意度的现状调查与建议[J]现代教育科学,2015(5):65-59.

[2]孙亚莉,李惠芳.农村中小学教师工作满意度的影响因素与提高对策[J].教育与“三农”(双月刊),2010(2):19-21.

[3]许跃华.中小学教师工作满意度及其组织文化对学校发展的影响分析——基于安徽省庐江县299名中小学教师的实证研究[D].苏州:苏州大学,2012.

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