基于科学思维培养的初中生物学教学研究任务书

 2023-02-20 08:02

1. 毕业设计(论文)的内容和要求

1.通过本课题的研究,进一步了解初中生对于科学思维的了解及生物学教学中科学思维培养的方法。

2.通过行动研究法和调查研究法,初步掌握初中生物教师对于科学思维的态度研究培养方法。

3.通过发放相关问卷,收集有关数据,掌握学生对于科学思维的态度情况。

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2. 实验内容和要求

课题内容:1.针对研究目标设计问卷,进行调查及访谈。

2.收集并统计调查数据,找出当今生物学教学中对于科学思维培养不够重视的原因。

3.针对生物学教学中有关科学思维培养的问题,通过教学实践提出改进建议。

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3. 参考文献

[1]张舒磊.例谈科学思维在初中生物课堂中的培养[J].教育观察,2019,8(26):62-63.

[2]王晓月,汤晓辛,唐明.初中生物教学中科学思维的培养策略研究[J].课程教育研究,2019(16):184-185.

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4. 毕业设计(论文)计划

2022.08.01-2022.09.10 明确选题及任务,查阅相关资料。

2022.09.11-2022.09.30 在阅读文献的基础上,形成自己的论文研究思路。

2022.10.01-2022.12.31 根据论文选题,设计调查问卷,并结合教育实习实施调查。

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