1. 毕业设计（论文）的内容和要求
本文将通过发放问卷，采集数据来研究广大中学生的数学阅读情况，并进行综合分析，从而整理出建构主义理念下影响中学生数学阅读能力的因素，结合因素分析出能够提高中学生数学阅读能力的策略，并为研究建构主义理念下提高中学生数学阅读能力的策略提供参考依据和知识背景。
2. 实验内容和要求
任务内容：找出建构主义理念下提升中学生数学阅读能力的策略并在以后中学生的学习中给予参考。
要求：1、将会参考大量的文献从而对建构主义、数学阅读能力有一定的了解。
2、将会向中学生收集数据并对影响数学阅读能力的策略有一定了解。
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3. 参考文献
[1]中华人民共和国教育部.普通中学数学科课程标准草案[N].北京：人民教育出版社.1951：1-2
[2]陆费逵.辞海[M].上海：辞书出版社.2009.08,(1):56-58
[3]吴国平.数学的阅读，从惊讶到思考[J]. 数学教育研究，2015，8，(9)：11-12.
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4. 毕业设计（论文）计划
1、去图书馆搜集资料并阅读有关文献 2、设计调查问卷并到各中学找学生填写。
3、把搜集的数据录入spss并加以分析。
4、根据分析得出建构主义理念下提升中学生数学阅读能力的策略。
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