初中数学学困生认知特点个案调查研究任务书

 2023-05-23 10:05

1. 毕业设计(论文)的内容和要求

1、通过个案研究,调查初中数学学困生的认知特点;

2、分析初中数学学困生的形成原因;

3、提出转化学困生的策略,提高数学学困生的学习成绩.

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2. 实验内容和要求

内容:调查初中数学学困生的认知特点,分析成因,提出转化策略。

要求:深刻理解相关知识,探求数学学困生的认知特点以及转化策略,文章要做到论证正确,观点明确,结构完整,表述清晰,格式规范.

3. 参考文献

[1]童莉.加德纳多元智能理论与数学教育改革[J]数学教育报,2008

[2肖开敏.初中数学学困生的成因及转化策略[J]数学感悟杂志,2013.

[3]林海军.初中数学学困生的成因及转化对策[J]科技咨询导报,2007.

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4. 毕业设计(论文)计划

1)2013年12月至2022年1月研读资料,形成论文提纲;

2)2013年2月至2022年3月完成论文初稿;

3)2022年4月底根据指导老师和评阅老师的建议对论文进行修改,定稿;

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