苏北农村留守儿童与非留守儿童阅读的比较研究任务书

 2024-01-10 09:01

1. 毕业设计(论文)的内容和要求

我将通过定量分析的方法分析留守儿童与非留守儿童在阅读时间、阅读量、阅读内容、阅读兴趣、阅读氛围之间的差异性来说明留守儿童缺乏阅读,并从家庭、学校、社会这3个方面来提出建议,预计形成8000字论文一篇。

2. 实验内容和要求

我将对宿迁市泗洪县、淮安市淮安区的6所中小学进行分层随机抽样调查。

每个年级随机抽取一个班级进行问卷调查,小学将抽取24个班,初中将抽取6个班,问卷回收经整理后输入计算机,采用SPSS19.0软件对数据进行定量分析。

具有社会学知识储备、文献查阅能力、调查研究能力、统计分析能力、文字表达与写作能力等。

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3. 参考文献

[1]段成荣,杨舸.我国农村留守儿童状况研究[J].人口研究,2008(3)

[2]陈荞.农村留守儿童家庭教育调查报告发布三成留守儿童有心理问题[N].京华时报,2010-05-26(6)

[3]哈贝马斯.公共领域的结构转型[M].曹卫东等,译.上海:学林出版社,1999

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4. 毕业设计(论文)计划

2022年9月,选题;2022年10月,论文开题;2022年3月,中期检查;2022年5月,论文答辩。

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