重复性校园欺凌受害者研究:新的分类、形成分析与政策意涵任务书

 2021-12-18 07:12

全文总字数:3835字

1. 毕业设计(论文)主要内容:

本文以湖北省武汉市的初中学生为研究对象,研究主要包括三个步骤:首先,根据欺凌受害的频率作为分类依据,基于潜在类别分析,将校园欺凌的受害者细分子类别;其次,基于多元Logistic回归分析技术,探索校园欺凌受害者分类的影响因素;最后,根据数据分析结果以及结合社会工作专业知识技巧,探寻出相关的应对策略,最终降低校园欺凌带来的负面影响,帮助青少年健康成长,并形成和谐的校园氛围。其中包括三部分子内容:①.研究当前校园欺凌现状。收集以往校园欺凌问题的研究成果和文献资料,在一定的知识储备基础上对武汉市十三所学校的45个班1642名学生进行相关调研,分析我国当前校园欺凌行为的现状,即其普遍性、行为方式、特征、危害、欺凌中的角色分类、不同主体对欺凌的认知、潜在成因等等。②.分析校园欺凌影响因素。从生态系统视角关注学生欺凌行为与环境间的相互作用,分析生态环境中微观系统、中层系统、外部系统及宏观系统对人造成的影响,以此来研究影响在校学生成为施害者和受害者的因素有哪些,包括:性别、年龄、心理状态、身体状况、学业成绩、家庭结构、父母性格、师生关系、校园氛围、学生社交、朋辈关系、社会失范,法制建设、社会文化、大众传媒等多方面因素影响。通过对影响因素的研究,确立风险防控指标体系。③.梳理国内既有的政策,结合研究成果,为校园欺凌相关政策的改进提供补充和创新思路。

2. 毕业设计(论文)主要任务及要求

1、广泛收集并阅读参考文献,数量不少于15篇,其中外文文献不少于5篇。

2、在充分理解毕业论文任务书的基础上,按要求撰写开题报告。

3、认真阅读相关书籍和文献。

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3. 毕业设计(论文)完成任务的计划与安排

2020年3月18日,开题报告截止日期;

2020年6月1日,论文提交截止日期;

2020年6月2日,阶段性报告提交截止日期。

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4. 主要参考文献

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[3] Due, P. , Holst ei n, B.E. , Ly nch, J. , Di der i chsen, F. , Gabhai n, S.N. , Schei dt ,P. , Cur r i e, C. ( 2005) .Bul l y i ngandsy mpt omsamongschool agedchi ldr en:I nt er nat i onalcompar at i v e cr osssect i onal st udyi n28count r ies.Eur opeanJour nal ofPubl i cHeal t h, 15( 2) , 128–132.

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