关于逆反心理教育现状反思任务书

 2023-05-29 11:05

1. 毕业设计(论文)的内容和要求

人类的一生在发展心理学中,被心理学家们分为以下几个时期。逆反心理期是人生中的变革时期。这就相当一个社会正在经历着革命,推动着时代的发展,催生了伟人的诞生。让逆反心理期,铸就伟人。本文通过深入分析逆反心理产生的根源及相应的针对性的合理措施,推进教育者对逆反心理的有效引导,帮助青少年、青年顺利的度过逆反心理时期,缓和其不良影响,提高认识和改造世界的能力,为其非凡的一生奠定基础,提供契机。

2. 实验内容和要求

文章第一部分讨论逆反心理产生的根源。儿童从童年向成年发展的过渡时期,被称为青春期。其主要特点是身心发展不平衡、逆反心理严重、自我成熟感和半成熟现状之间的错综矛盾及这些矛盾所带来的心理和行为的特殊变化。因此逆反心理产生的根源是青少年的身心发展。分析了逆反心理产生的根源,本文第二部分重点讨论如何帮助青少年顺利渡过反抗期,提高认识和改造世界的能力,为其非凡的一生奠定基础,提供契机。

(一) 在教育过程中有以下行为的,是不对的

(二)以下具体行为是值得学习借鉴的。

(三)教师和父母的理解和正确对待

1.教师和父母需要转变观念。

2.父母需要改变儿童观与教育观。

3.父母应该正视亲子关系的变化。

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3. 参考文献

[1]徐峰,中学生逆反心理的表现成因及对策,学校党建与思想教育,2012,415: 53-54.

[2]刘求梅,学生逆反心理浅析,中等医学教育,2000.18: 32.

[3]张景华,新形势下学生逆反心理的矫正对策当代教育科学,2003,15: 49.

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4. 毕业设计(论文)计划

2022.12.18-2022.12.28

指导教师审查并签署指导意见,专业负责人审核选题

2022.12.29-2022.1.8

学生完成任务书填写并在系统提交,指导教师和专业负责人审核

2022.1.9-2022.2.16

学生搜集资料,草拟毕业论文提纲

2022.2.17-2022.2.28

指导教师审核学生毕业论文提纲并提出意见,学生完成中期检查表填写并提交,指导教师和专业负责人审核

2022.3.1-2022.4.3

学生撰写毕业论文初稿并在系统提交

2022.4.4-2022.4.26

指导教师审读毕业论文初稿并提出修改意见,学生反复修改论文

2022.4.27-2022.5.6

学生修改毕业论文,经指导教师同意定稿后提交系统;学生打印毕业论文一式2份、相关表格1份交学院教务办(以指导教师为单位)

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