1. 毕业设计（论文）的内容和要求
根据美术课堂中，作业评价环节出现的问题，即对教师评价、学生互评、学生自评中出现的问题展开分析。
通过实践经验及书籍文献资料，寻找适合小学低年级学生的解决方案。
探索完善而又适用于小学低年级学生的作业评价方式，帮助学生更清楚地了解自己学习情况，找到自己的不足，激发学生对美术学习的兴趣，从而提高美术课堂效率。
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2. 实验内容和要求
内容：《义务教育美术课程标准》评价建议中指出：美术课程评价是促进学生全面发展，改进教师的教学，促进美术课程不断发展的重要环节。
在实习过程中，通过听指导老师上课以及亲自上课，观察师生在课堂中的表现，我发现这两种角色间都存在一些问题，同时在指导老师身上也学到了一些解决方法。
师评出现的问题是评价角度片面、评价形式单一、评价结果单一；学生互评出现的问题是像即对观念重、嘲笑同学作品；学生自评出现的问题是不愿表达，害羞扭捏。
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3. 参考文献
1.《义务教育美术课程标准》2.张蕾《小学美术作业评价方式初探》上饶市逸夫小学，20163.顾美华《立足学生发展 关注生态评价小学美术作业评价方法的研究》4.郑晓峰《小学美术作业评价的多样性研究》
4. 毕业设计（论文）计划
2022年10月~2022年12月：确定主题，搜集资料；2022年1月~2月：整理资料，撰写草稿；2022年4月~2022年5月：完稿，修改完善，调整充实
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