1. 毕业设计（论文）的内容和要求
据研究表明音乐学习动机对学习音乐可以放松心情，激发人体内在潜能，增强记忆效果，调节情绪，集中精力。为此，本篇文章主要围绕着大学的学习者对大学期间音乐选修课的学习动机作为调查和研究，通过调查问卷的形式向非音乐专业的大学生进行调查，主要问题是为了调查当前大学生音乐选修课的学习动机如何？还存在哪些需要改进和克服的问题，以更好地促进大学生音乐选修课的教学质量的整体提升。
2. 实验内容和要求
以淮阴师范学院100名非音乐专业大学生（年级随机男女各半）为研究对象。
在线上展开问卷调查分析大学生音乐选修课的学习动机特点，男女同学学习动机的强弱发布，以及学习动机的迁移情况。
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3. 参考文献
[1]冯明明,浅析音乐学习动机对学习音乐的影响[J].北方音乐.2019(10)
[2]苗影,探究音乐学习动机的研究轨迹与整合[J].北方音乐.2018(5)
[3]崔季兰,音乐学习动机的激发和培养[J].临沂师专学报.1999(4)
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4. 毕业设计（论文）计划
第一阶段 2022年12月上旬 拟定论文题目
第二阶段 2022年1月-3月 收集论文写作的相关资料，完成初稿，指导老师审阅
第三阶段 2022年4月上旬 论文中期检查
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