小学数学教师专业成长的路径探索任务书

 2023-03-27 08:03

1. 毕业设计(论文)的内容和要求

1. 收集关于小学数学教师专业成长的文献资料,研究小学数学教师专业成长中存在的问题及其成因;

2. 探索小学数学教师专业成长的路径。

3. 探索本课题对自身专业素养提升的意义

2. 实验内容和要求

1. 我国当前小学数学教师专业成长存在的问题

2. 小学数学教师专业成长存在问题的原因

3. 小学数学教师专业成长的路径

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3. 参考文献

[1]马溶嵘.我国小学数学教师专业化发展探究[J].黄冈师范学院学报,2012.03.

[2]杜友然.小学数学教师专业发展的策略与研究[J].学周刊,2011.24.

[3] 刘志平,刘美凤,吕巾娇.小学数学教师教学设计的十大误区[J].中国电化教育,2010.09.

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4. 毕业设计(论文)计划

1.2013年12月20号至2022年2月10号,确定论文题目,收集整理资料;

2.2022年2月10号至2022年4月10号,在导师指导下,修改论文,论文定稿;

3.201年4月10号至2022年5月10号,准备论文答辩。

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