基于建构主义理论的小学语文教学探究任务书

 2023-03-30 08:53:44

1. 毕业设计（论文）的内容和要求

在当代课程改革的思潮中, 建构主义课程理论越来越受到关注。建构主义以其鲜明的立场彻底反对知识的强加，让学习者挣脱知识的桎梏，使他们能够充分的发挥其自主性与创造性；也让教师能够进行正确的自我定位，着力构建平等、对话的师生关系。因此，本文将立足于建构主义基本理论，探讨建构主义理论在小学语文教学中的运用。以期为小学语文教学目标的制定，教学内容的确定，教学方法的选择以及教学理论创新，即为语文为什么教？教什么？怎么教？提供借鉴。

2. 实验内容和要求

内容：本文将从三个部分探讨建构主义在小学语文教学中的运用。

一、探讨语文教学的基本问题，构建优质语文课堂。本部分旨在说明语文为什么教和教什么的问题。

二、将建构主义理论运用于小学语文教学实践。本部分是全文的重点，主要包括三个方面：1、倡导教学活动中的对话交往；2、注重教学活动中的情境创设；3、组建语文学习共同体。

剩余内容已隐藏，您需要先支付后才能查看该篇文章全部内容！

3. 参考文献

1、高文.徐斌艳.吴刚.建构主义教育研究[M].北京：教育科学出版社，2008.

2、王云峰.马长燕.语文教学基础[M].北京：教育科学出版社，2007.

3、吴忠豪.从教课文到教语文：小学语文教学专题行动研究[M].北京：高等教育出版社，2012.03.

剩余内容已隐藏，您需要先支付后才能查看该篇文章全部内容！

4. 毕业设计（论文）计划

1、2013年1月6日--2022年1月14日论文选题，确定方向，制定研究计划。

2、2022年1月15日--2月17日查阅、搜集、整理相关资料。

3、2022年2月28日--3月15日确定文章大纲，得出论文框架。

剩余内容已隐藏，您需要先支付 10元 才能查看该篇文章全部内容！立即支付

发小红书推广免费获取该资料资格。点击链接进入获取推广文案即可： Ai一键组稿 | 降AI率 | 降重复率 | 论文一键排版

您可能感兴趣的文章