1. 毕业设计(论文)的内容和要求
本文试图在分析小学后进生的特点及形成原因的基础上,发现问题的症结,探讨转化小学后进生的教育对策。
2. 实验内容和要求
内容:本文试图从观察和分析后进生的主要特点出发,进一步从家庭、学校教育、社会以及学生自身四个方面剖析小学后进生的成因,在此基础上提出转化后进生的教育对策
要求:对小学后进生的特点和成因的分析具体、客观,提出的教育对策要具有可行性,内容上要求结构完整。3. 参考文献
[1] 刘继秀,龚维珍等. 关于后进生心理特点的初步调查[J]. 青海师专学报,1981(2):76-85.
[2,4] 承泽恩,李必功,许成德. 小学学习困难生的特点与教育对策[J]. 赣南师范学院学报,1998(05):81-83.
[3] 刘红丽. 学会善待后进生[J]. 教育教学论坛,2013(51): 265-266.
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4. 毕业设计(论文)计划
1、 2013年12月10日至2022年1月10日:确定选题,填写选题报表及任务书
2、2022年1月11日至2022年2月15日:搜集整理资料,完成开题报告
3、2022年2月16日至2022年3月10日:完成初稿
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