可视化思维工具在小学数学教学中的应用任务书

 2023-04-06 09:03:13

1. 毕业设计（论文）的内容和要求

通过对小学数学教学中可视化思维工具运用的调查和探讨，归纳问题类型，进行分析，提高小学数学教学中可视化思维工具运用的有效性。

2. 实验内容和要求

本课题针对可视化思维工具的概念界定、小学数学教学中常用的可视化思维工具类型、教学应用、注意事项、教学意义等进行探讨。

3. 参考文献

[1]奇伟.概念图/思维导图（4）概念图/思维导图在教学中的应用实例[J].教育技术导刊,2005,(8).

[2]齐新强.概念图及其软件Inspiration在小学数学教学中的应用[J].中国信息技术教育,2010,(14).

[3]罗莉.概念图在小学数学复习课教学中的应用探索谈运用概念图辅助数学复习课教学[J].小学教学研究,2011.

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4. 毕业设计（论文）计划

1．2013年12月20日2022年1月10日：查阅资料，初步选择论文题目，并在指导老师的指导下初步确定论文题目。

2. 2022年1月11日2022年2月15日：文献交流，与指导老师探讨课题的研究方案，撰写毕业论文提纲，明确论文所要研究的具体内容，围绕课题查找相关资料。

3.2022年2月16日2022年3月31日：确定毕业论文框架，进行课题研究，并在指导老师指导下完成论文初稿。

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