浅析少儿舞蹈教学的口传身授法任务书-任务书网

1. 毕业设计（论文）的内容和要求

随着教育的不断改革，少儿舞蹈体系也得到了创新和发展，但口传身授法仍是非常重要的教学方法。

通过对当下少儿舞蹈教学体系的研究，从少儿的性格、心理等方面具体探讨了口传身授法的重要性，针对少儿舞蹈教学的现状以及口传身授法的应用提出的一些意见和建议，进一步提高对口传身授法的认识。

本课题任务的内容：本课题通过笔者亲身对少儿舞蹈教学的实践，研究了当下少儿舞蹈教学体系，根据少儿的特点，区别于成人舞蹈教育，教学赢采用由浅入深、循序渐进的方式，进一步提高对口传身授法的认识，加强教师的口传和身价，重视少儿的参与，进而激发少儿的学习热情。

本课题任务的要求：论文撰写通过对当下少儿舞蹈教学体系的研究，搜集有关口传身授法的相关文献，借鉴组织加工后加入自己的观点和意见；并亲身实践少儿舞蹈教学，采用口传身授法授课，分析口传身授法的重要性，深入了解少儿舞蹈教学的现状，达到课题研究目标。

[1]李珂玉. 舞蹈教育对人格素质的培养[J]. 大舞台，2010,6

[2]吕艺生. 舞蹈教育学[M]. 上海：上海音乐出版社， 2002

[3]孟轩宇. 舞蹈教学方法口传身授法[J]. 北方音乐，2012,6

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第一阶段 2022年12月上旬拟定论文题目

第二阶段 2022年1月－3月收集论文写作的相关资料，完成初稿，指导老师审阅

第三阶段 2022年4月上旬论文中期检查

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