小学低年级数学课堂教学中问题情境创设的现状研究任务书

1. 毕业设计（论文）的内容和要求

1.进行文献检索与收集，填写任务书、撰写文献综述、开题报告，参加开题答辩并获得通过。

2.按照指导教师要求，撰写论文写作提纲、初稿、修改稿及定稿，达到本科生毕业论文撰写规范的写作要求；

3. 参加毕业论文答辩并获得通过。

2. 实验内容和要求

通过本论文的写作，说明小学低年级数学课堂问题情境创设必要性，同时对存在的问题及其原因进行分析研究，根据创设的原则提出对策。

论文写作的具体任务：

1.搜集、整理与论文有关的文献资料。

3. 参考文献

[1]潘检．创设数学问题情境的途径和办法[J]．中国科技信息．2006，2

[2] 郑银花．谈新课改背景下数学问题情境的创设[J]．延边教育学院学报．2009，08

[3]王淑娜．浅谈教学情境与有效教学[J]．学周刊．2015，01

4. 毕业设计（论文）计划

1.2022.8.152022.9.23，提出选题的初步设想。

2.2022.9.242022.10.24，阅读相关书籍、文章，做读书笔记，搜集、整理与论文有关的资料。

3. 2022.10 .262022.11.27，构思论文框架，编写论文提纲，向指导教师提出开题报告。

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