聚焦数学核心素养，提高数学阅读能力任务书-任务书网

1. 毕业设计（论文）的内容和要求

从现今的数学教学出发，分析当前学生数学阅读能力的现状和数学阅读能力差的成因，在此基础上，以培养学生的数学核心素养为出发点和目的，探究数学阅读能力对学生数学学习的重要性以及培养数学阅读能力的策略，让学生在数学阅读的世界中爱上数学，为学生的终身学习奠定基础。

1、查阅资料，解释数学核心素养和数学阅读能力的相关概念，解释数学阅读能力的重要性。

2、深入小学数学课堂、课后教学，分析学生数学阅读能力的现状及原因。

3、在分析现状和原因的基础上，以培养学生数学核心素养为根本目的，提出培养小学生数学阅读能力的策略。

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[1]郭刘龙. 数学阅读能力探析[J].教学与管理，2004（27）

[2]王晓映.小学高年级学生数学阅读能力的培养[J].教学与管理，2009（26）

[3]高文君,韩联郡，田小现.数学阅读能力构成及阅读教学原则的研究[J].教学与管理.2005(S6)

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2022年7月1日2022年8月20日：查阅资料，初步选择论文题目，并在指导老师的指导下确定论文题目。

2022年8月21日2022年11月20日：进入小学实习，深入了解和观察小学数学课堂，积累论文素材。

2022年11月21日2022年12月31日：围绕课题查找相关资料，确定论文框架，撰写提纲，填写毕业论文任务书。

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