1. 毕业设计（论文）的内容和要求
随着教育体制的改革，重视基础教育，关注综合能力，童漫作文的教学借此应运而生。
基于教师、学生及其教材三个层面，四年级童漫作文问题主要体现在这三方面：（1）内容单一，语言干涩；（2）学生的作文创新度不够与写作技法单一，美感较差；（3）针对作文的整体质量不高，学生的关注度及兴趣也较低。
本论文主要是针对四年级学生童漫作文的美感培养做研究,通过观察培训、兴趣培养、文献辅助等手段,探究提高作文美感的可行性策略。
2. 实验内容和要求
内容：四年级学生的思维能力较为薄弱，只能通过表征做出一些反应，他们的认知处于运算储备阶段或具体运算阶段。童漫作文中用以图片做辅助理解，适合他们的观察视觉，便于理解世界，激发了他们的表述欲望和好奇心。本论文立足于学生的角度，从学生的视角，教育者的知识去研究如何来培养好童漫作文的美感。首先提出了现阶段童漫作文质量不高，暴露出的一些问题，其次基于问题从学生、教师、题材三个方向去探究寻找其联系，找出为什么会出现这些问题，然后针对研究分析提出了可行的培养策略，从而以达到提高四年级学生童漫作文的美感质量，促进我国的小学生教育改革，为未来的教育打好基本功，为以后人生的发展奠定基石。
要求：
（1）仔细查阅相关文献和资料，明确研究目标，选题要符合专业培养目标，具有理论意义或实际价值。
（2）虚心向指导老师请教，及时修正自己的错误和不足。
3. 参考文献
[1] 刘永和. 童漫作文使作文教学驶入快车道[J]. 新作文(小学作文创新教学), 2011(z2).
[2] 李如密. 特级教师宋运来的"童漫作文"教学艺术[J]. 语文世界(教师之窗), 2012(3):15-16.
[3] 张敬义 童漫作文的大境界[J]. 新作文(小学作文创新教学), 2011(z2).
4. 毕业设计（论文）计划
2022.12.102022.12.25：查找资料，确定题目
2022.12.262022.01.10：调研、收集资料，完成毕业论文任务书
2022.01.112022.02.01：完成毕业论文初稿
以上是毕业论文任务书，课题毕业论文、开题报告、外文翻译、程序设计、图纸设计等资料可联系客服协助查找。
