1. 毕业设计（论文）的内容和要求
在语文阅读教学中，充分恰当的课堂提问能激发学生们的积极思考，提高学生自主学习和探究能力，从而促进学生语文素养的提高及创造性思维的发展。因此，如何提高阅读教学课堂提问的质量，是课题研究的目标。
本课题通过阅读前人相关理论知识，分析优秀的教学名家课堂实录，从中得出课堂的不同阶段、不同文体的阅读教学应该如何设计“主问题”。
2. 实验内容和要求
内容：课堂不同阶段的“主问题”设计：
1.感知阶段的主问题设计
2.细读阶段的主问题设计
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3. 参考文献
董旭午.让语文回家——我的生活化教学理想[M].上海:华东师范大学出版社，2012.
韩雪屏.中国当代阅读理论与阅读教学[M].成都：四川教育出版社，2000.
王荣生.语文科课程论基础[M].上海：上海教育出版社，2003.
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4. 毕业设计（论文）计划
2022.12--2022.03：搜集材料
2022.03--2022.04: 完成初稿
2022.04-2022.05： 完善修改
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