应试镣铐下学生语文素养的全面提升——浅论钱梦龙的语文导读教学法任务书

 2023-08-07 10:02:55

1. 毕业设计(论文)的内容和要求

《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》的前言中提出:语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展。

但是在应试教育的镣铐下,学生的求分欲占了上风,求知欲被长期压制,严重影响学生语文素养的全面发展。

20世纪80年代钱梦龙针对在语文教学中长期存在的讲读教学模式提出并不断发展的三主四式导读教学法,对全面发展学生的语文素养有着正面积极的指导作用,对语文阅读教学起到了深刻的影响,时至如今,仍然焕发着生命力。

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2. 实验内容和要求

1.搜集有关钱梦龙的有关语文教学方面的作品并分析评价,查找相关论文、学术成果,并认真阅读相关资料。

2.对于查找的资料进行整理分类,列出提纲,逐步分析,内容丰富,课题成果以学校论文格式为参考,做到规范化,尽量避免错别字和语法错误。

3.写出论文。

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3. 参考文献

1.钱梦龙,《钱梦龙与导读艺术》[M],杨春茂主编,北京师范大学出版社,2006-42.钱梦龙,《我和语文导读法》[M],人民教育出版社,2005-93.木艮,《梦龙的提问艺术》[J],北京师范大学学报,1992-44.何方,《论语文素养》[D],浙江师范大学,2005-5

4. 毕业设计(论文)计划

1、资料搜集:2022年12月21日-2022年2月25日2、写作初稿:2022年2月26日-2022年4月10日3、修改时间:2022年4月10日-2022年5月4日4、打印上交:2022年5月5日-2022年5月10日

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