1. 毕业设计（论文）的内容和要求
1.语文的教例研究已经有很多的研究成果，我试图想更加深入了解这项研究，想要从《学记》中启发性教学原则这个角度对教例进行探究。
所以我就开始搜集、整理、研读语文教学中应用启发性原则的教学案例，对比分析符合和违反此原则的案例，探究老师对启发性教学原则的应用对语文教学的影响和意义。
2. 本人将利用图书馆和网络资源进行论文的写作，学会基本的科研方法，掌握学术论文的写作规范，争取顺利完成毕业论文。
剩余内容已隐藏，您需要先支付后才能查看该篇文章全部内容！
2. 实验内容和要求
1.通过图书馆以及网络搜集相关信息，通过各种渠道搜集语文教例，整理《学记》中启发性教学原则的相关资料。
2.对上述资料进行研读，以便对符合和违反此原则的的语文教学有准确和深入理解和把握，并写出文献综述。
3.在分析综合的基础上，努力提炼观点，围绕应用启发性教学原则的教例进行对比分析，以道而弗牵，强而弗抑，开而弗达三个方面进行论述，加强论文撰写方面的学习，写出详细提纲，并努力修改，最终成为一篇规范的毕业论文。
剩余内容已隐藏，您需要先支付后才能查看该篇文章全部内容！
3. 参考文献
[1]高时良著，《学记研究》,人民教育出版社，2006年1月第1版。
[2]高时良编著，《学记评注》, 人民教育出版社，1982年版。
[3]周庆元著，《中学语文教育心理研究》, 湖南师范大学出版社，2002年11月版。
剩余内容已隐藏，您需要先支付后才能查看该篇文章全部内容！
4. 毕业设计（论文）计划
1、资料搜集：2022年12月1日2022年2月25日；2、写作初稿：2022年2月26日2022年4月10日；3、修改提高：2022年4月11日2022年5月4日；4、定稿提交：2022年5月5日2022年5月9日。
剩余内容已隐藏，您需要先支付 10元 才能查看该篇文章全部内容！立即支付
