1. 1. 毕业设计（论文）的内容、要求、设计方案、规划等
前沿与研究意义：
数学建模是对人的数学知识,实际知识的拥有量和灵活运用程度,逻辑推理能力,直觉、想象和洞察能力,计算机使用能力等的全面检验,最能反映出创新精神。科学技术是第一生产力。每年的工科大学毕业生是科技战线的生力军,他们要出科技成果,并且千方百计促进科技成果在生产实践中得到广泛应用,加速科技成果转化,数学建模能力对他们是必不可少的。数学建模是对传统教育的一个挑战,它强调怎样利用先进的计算机工具来解决数学问题。学生参加数学模型的研究,参加全国大学生建模竞赛,是将以前的做练习改为现在的做问题,将生活变成数学,将问题实际解决。数学建模是对学生创新精神的培养,是学生时代的第一次科研训练,是一个向实际负责的任务书,是对学生适应社会、服务于社会的锻炼与挑战。基于以上的重要性,许多高校对学生的数学建模能力越来越重视。
论文内容：
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2. 参考文献（不低于12篇）
[1] 陈国华 廖小莲 以数学建模竞赛为载体培养应用型人才实践创新能力[J],价值工程 2010,11:16
[2] 沙元霞 基于数学建模的应用型人才培养，长春师范学院学报（自然科学版）[J]，2009,31(9): 112-114
[3] 张宏礼 王苫社 李鸿鹏 开好数学建模, 促进信息与计算科学专业应用型人才的培养,内蒙古农业大学学报( 社会科学版)[J],2008,10(5):162-164
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