浅谈数学核心素养“推理能力”的培养在中学数学教学中的实现任务书

 2022-11-22 09:11

1. 毕业设计(论文)的内容和要求

本课题希望从中学生数学推理能力水平的现状出发,针对当前学生在演绎推理中普遍存在的问题,从多角度提出具体培养推理能力的教学方法,使得数学核心素养推理能力的培养在中学数学教学中更好地实现。

2. 实验内容和要求

本课题将概括介绍研究的背景,前人的研究成果,运算能力的含义及重要性,试图根据当前中学生在数学推理中普遍存在的问题,提出教师在数学教学中培养学生推理能力的教学方法并举例进行具体说明。

要求能够灵活应用这些总结出来的教学方法以更好地完成数学核心素养推理能力的培养在中学数学教学中的实现。

3. 参考文献

[1] 中华人民共和国教育部.义务教育数学课程标准(2011年版)[M].北京:北京师范大学出版社2002:165

[2] 王小宁.小学生数学推理能力发展的研究[D].南京师范大学 2013

[3] 崔敬赛.初二学生两种演绎推理能力的调查研究[D].华南师范大学 2012

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4. 毕业设计(论文)计划

2022.12—2022.01 研读资料,形成提纲

2022.01—2022.03 完成论文初稿

2022.03—2022.04 根据指导老师和评阅老师的建议进行修改,定稿

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