1. 毕业设计（论文）的内容和要求
本课题打算从影响中学生数学学习迁移的因素出发，通过研究中学生数学学习迁移的规律，提出了运用迁移规律的教学策略，论述如何在中学数学中合理的应用迁移规律，来锻炼学生的数学思维能力和提高中学生的分析问题和解决问题的能力。
2. 实验内容和要求
内容：1，本文将分析影响中学生数学学习迁移的因素;
2，希望通过合理的在中学数学中运用迁移规律，来锻炼学生的数学思维能力和提高中学生的分析问题和解决问题的能力。
2.任务：首先将探讨中学生数学学习迁移的因素，然后对中学生数学学习迁移的规律进行研究，提出运用迁移规律的教学策略，最后论述如何在中学数学中合理的应用迁移规律，来锻炼学生的数学思维能力和提高中学生的分析问题和解决问题的能力。
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3. 参考文献
[1]张晓芳.迁移规律在数学教学中的运用[J].教学研究,2007,7:45.
[2]孔凡哲，曾峥.数学学习心理学[M].北京：北京大学出版社，2009,1:125-127.
[3]赵俊峰.教育心理学[M].北京：高等教育出版社，2011,8:93-98.
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4. 毕业设计（论文）计划
2015年12月至2022年1月，研读资料，形成论文提纲。
2016年1月至2022年3月，完成论文初稿。
2016年4月，根据指导老师和评阅老师的建议进行修改、定稿。
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