1. 毕业设计（论文）的内容和要求
课堂管理和课堂教学关系密切，相互依存，培养新教师的教学管理能力旨在强调新教师在课堂中能够调整好自身的心态，认识课堂的主体，管理好课堂秩序，正确处理课堂问题行为，创设能促进教学的课堂环境，从而最大限度地调动学生的学习积极性，发挥学生潜能，促进学生的成长与发展。
2. 实验内容和要求
内容：教学管理能力是教师基本素质的集中体现，面对教育教学工作，新教师要有效处理自身、学生和课堂三者之间的关系。本文拟从当前小学新教师课堂管理的现状出发，分析当前新教师教学管理中存在的问题，探讨影响新教师教学管理的因素，在此基础上找到培养新教师教学管理能力的有效方法。
要求：理解教师工作的意义，培养新教师的教育教学工作责任心，促进新教师养成良好的课堂教学管理能力，更好的适应、融入教师工作中，努力成为一名合格且优秀的人民教师。
3. 参考文献
[1]朱水萍.AlanWilliams.新教师课堂管理的问题分析与基本策略[J].中小学学校管理，2006,8.
[2]万雅静.课堂管理策略的科学运用[J].教师报:2007（7）:3.
[3]张亚男.白芸.透视小学低年级新教师课堂管理困惑[J].中小学学校管理.2010，4.
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4. 毕业设计（论文）计划
1、2013.12.262022.1.10：确定课题；
2、2022.1.112022.2.10：进行课题相关资料的收集并完成任务书；
3、2022.2.112022.3.10：确定论文框架，明确论文具体内容，撰写论文提纲；
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