基于认知视角的对外汉语课堂非预设性事件任务书

 2021-08-21 22:02:17

1. 毕业设计(论文)主要内容:

通过问卷调查、访谈、数据统计等方法,从认知角度出发将对外汉语教学课堂中典型的非预设事件进行归类,结合数据统计的结果提出相应的解决策略,为对外汉语教师在处理课堂非预设性事件时提供意见和建议。

2. 毕业设计(论文)主要任务及要求

1、根据论文研究方向,独立地进行文献查找和分析文献资料并参考国内外研究现状和成果,独立分析、写作、完成完整的毕业论文。

2、合理分配章节,严谨地陈述全部的实验过程及研究结果。调查问卷的设计要注重科学性与实用性相结合,操作难度适中。选取访谈对象时注重代表性与普遍性相结合,保证采访记录的有效性。

3、论文的结论部分应精炼、准确、完整。着重阐述论文的创造性成果及其在本研究领域中的意义、作用,进一步提出需要讨论的问题和建议。

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3. 毕业设计(论文)完成任务的计划与安排

2017年1月——2017年2月 搜集资料,准备撰写开题报告

2017年2月——2017年3月 分析资料,阅读文献,为写论文做好准备

2017年3月——2017年5月 完成论文初稿,并与教师沟通

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4. 主要参考文献

①著作:

1、朱勇. 国际汉语教学案例与分析[M]. 上海:商务印书馆, 2014

2、周健. 汉语课堂教学技巧325例[M]. 北京:高等教育出版社, 2015

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