大学校训反映出的中美文化差异任务书

 2023-03-12 19:55:13

1. 毕业设计（论文）的内容和要求

研究本课题，一方面详细了解中美大学的不同精神建构，互相借鉴，取长补短，能够对学生的思想道德的形成产生正面影响；另一方面，随着两国文化之间的渗透，促使两国文化之间越来越多的融合。

2. 实验内容和要求

本课题研究的是通过比较校训分析中美文化差异，主要从以下几方面阐述： 1. 研究的现状及意义，提出研究本课题的专家比较少的现状，以及有利于文化交融等等意义； 2. 研究目的，分析校训比较中美文化之间的差异，从伦理与认知倾向、集体与个人主义等方面分析中美文化差异； 3. 产生文化差异的原因，具体从大学管理体制等方面分析原因。

3. 参考文献

Kapalan, Robert. Cultural Thought Patterns in Intercultural Education. A Journal of Research in Language Studies. 2001(2).Samovar, Larry A., and Richard E. Porter. Communication between Cultures. California: Wadsworth Publishing Company, 1995.顾嘉祖，陆升，《语言与文化》. 上海：上海外语教育出版社，2002.刘宝存. 《如何创建研究型大学牛津大学和哈佛大学的经验》. 教育发展研究，2003(2).宁显福.《大学校训精神意蕴新论》. 理工高教研究, 2008(2).王春喜，程斯辉. 《中外大学校训比较研究》.教育科学，2007(3).吴崇恕. 《世界知名大学校训校标》. 武汉：湖北人民出版社，2003.周谷平,陶炳增. 《近代中国大学校训大学理念的追求》. 清华大学教育研究, 2005(2).

4. 毕业设计（论文）计划

2013年11月20日-2022年2月20日 查阅资料，确定选题2022年3月8日-2022年3月12日 开题2022年3月13日-2022年4月13日查阅文献，完成初稿写作2022年4月14日-2022年5月8日 论文修改2022年5月9日 完成定稿，准备答辩

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