浅析英语口语教学中真实语境的创设任务书

 2023-12-27 11:12

1. 毕业设计（论文）的内容和要求

本课题从英语口语教学现状出发，深入探讨在英语口语教学中构建真实语境的重要意义，从而达到提高学生的口语表达能力及交际能力的目标。

2. 实验内容和要求

1.在对从中国知网上下载的文章进行分类后，仔细研读有关真实语境和英语口语教学的文章。

2.在陈述英语口语教学现状及问题之后，本文将分析教学问题产生的原因，然后探讨如何从学校、教师、学生三方面共同构建符合英语口语教学实际需要的真实语境，同时培养学生的语用能力，从而提高学生的口语表达能力及交际能力。

最后进行总结。

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3. 参考文献

Brown, Gillian, and George Yule. Teaching the Spoken Language. Cambridge, England: Cambridge University Press, 1983.Stoller, F.L. Films and Videotapes in the Content-Based ESL/EFL Classroom. English Teaching Forum: Vol.28 (1990): No.4.Wang Huaqun. Research of Authenticity Context Development in Language Acquisition. Science and Education Guide Journal: Early edition (2013):36-37.崔晓红. 《情境构建》. 北京：北京大学出版社，2012.李丽萍. 《浅议英语教学中的真实语境迁移》. 《佳木斯职业学院学报》，384（2017）.马思明. 《分析外语学习的语境》. 《校园英语》，语言文化（2016）:203.王菁. 《车间式实境课堂在大学英语口语教学中的应用》.《黑龙江教育学院学报》，35（2015）巫绍华.《英语教学之真实语境新探》.《现代妇女》，下旬（2014）:23-24.魏海玲. 《创设真实语境，有效展开英语课堂对话》.《中国校外教育》，上旬刊(2013):66.闫文山. 《小学英语口语教学中存在的问题与对策》. 《学周刊》，114（2016）：156-157.曾淑芳，曾庆芳.《构建英语教学真实语境的研究》.《语文学刊》，3（2010）:151-152.朱雅丽.《语境顺应论视角下大学英语口语教学研究》.《佳木斯职业学院学报》：159（2016）:304.张宏，刘远志. 《口语教学中真实语境的构建》. 《现代交际》，412（2015）：67-68.

4. 毕业设计（论文）计划

2022年11月20日2022年2月16日查阅资料，提交选题2022年 3 月12日2022年3月23日集中开题2022年 3 月23日2022年4月30日查阅文献，完成初稿写作2022年 5 月 1 日2022年5月 9 日论文修改2022年 5 月10日完成定稿2022年 5 月12日 答辩

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