1. 毕业设计（论文）主要目标：
1.通过对汉语近义词“亲密”“亲近”“密切”的研究以彰显汉语词汇的复杂性与重要性；
2.分析“亲密”“亲近”“密切”在句法、语义、语用上的区别；
3.研究留学生使用“亲密”“亲近”“密切”这三个词语时出现的偏误及出现偏误的原因，为教材和教学提出自己的见解。
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2. 毕业设计（论文）主要内容：
本文从近义词辨析的角度入手，分为本体研究和偏误研究两部分。论文首先详细探讨“亲密”“亲近”“密切”在语义、句法和语用方面的异同，描写这三个词语在义项数量、语义强度和语义适用范围、语义侧重、词性、组合能力、色彩等方面的差异；接着根据北京语言大学HSK动态作文语料库中留学生的偏误情况，进行偏误总结和偏误归因；最后在本体研究和偏误分析的基础上对这几个词的工具书编排和对外汉语教学提出自己的一些看法，以期帮助留学生在今后的学习过程中能更准确地习得这一组近义词。
3. 主要参考文献
[1]曹利娟，“有点儿”和“一点儿”句法语义分析.《语文学刊》第1期，2011.
[2]陈炳昭，《词义辨析.(二)》[M]. 福建.福建教育出版社, 1982.
[3]池昌海，五十年汉语同义词研究焦点概述.《杭州大学学报》（哲学社会科学版）第2期，1998.
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