“通过”与”经过”的偏误分析与教学对策任务书

 2022-12-16 10:12

1. 毕业设计(论文)的内容和要求

1.了解“经过”与“通过”的含义用法。

2.通过调查统计分析近年汉语学习者使用“通过”与“经过”的现状。

3.归纳偏误形成的类型,并从语言、文化等方面浅谈形成偏误的原因。

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2. 实验内容和要求

1.讨论“‘经过’”与“通过”两者作介词时在句法语义上的异同。

2.根据HSK动态作文语料库,分析外国学习者的习得、使用过程中产生的偏误情况及造成偏误的原因。3.阐述使用语块教学法来减少留学生在上述两个介词使用中的偏误的价值。4.设计合理的教学设计来实施两个介词的教学。

3. 参考文献

[1]吕叔湘:现代汉语八百词(增订本)[M].商务印书馆.1999 年

[2]刘询:对外汉语教育学引论[M].北京语言大学出版社,2000 年

[3]侯学超编:现代汉语虚词词典[M].北京大学出版社, 1998年

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4. 毕业设计(论文)计划

1.资料搜集:2022年12月22日—2022年2月22日;2.写作初稿:2022年2月23日—2022年3月29日;3.修改提高:2022年3月30日—2022年4月30日;4.打印上交:2022年5月1日—2022年5月3日。

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