浅析内容依托式教学的外语教师信念和知识构建任务书

 2021-08-19 11:08

1. 毕业设计(论文)主要目标:

简要分析内容依托式教学下的外语教师信念和知识构建,为对内容依托式教学感兴趣或有志于开展此类教学的教师提供参考。

帮助教师改变“外语教学就是光教语言知识”的思想,成为不但有学识还有智慧的教师,希望有利于教师更好地发展,也有利于学生更好地受教。

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2. 毕业设计(论文)主要内容:

本文结合各类文献浅析了内容依托式教学下的外语教师信念和知识构建。

从内容依托式教学对教师的要求入手,分别阐述外语教师信念和知识结构现状及教师如何发展自己以与内容依托式教学相适应。

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3. 主要参考文献

[1]Dupuy,B. Content-Based Instruction: Can itHelp Ease the Transition from Beginning to Advanced Foreign Language Classes[J].Foreign Language Annals, 2000(2)

[2]戴炜栋、王雪梅,建构具有中国特色的外语教育体系[J]. 外语界,2006,( 4)

[3]陈冬纯,CBI理念下的大学英语教学与教师专业发展[J].外语电化教学,2014:156

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