英语专业八级听力测试构念效度研究任务书

 2022-02-23 20:04:03

1. 毕业设计（论文）的内容、要求、设计方案、规划等

在第一部分中将对英语专业八级听力测试的构念效度的产生背景以及本文的写作目的、意义进行阐述。

在第二部分中将从听力测试构念效度角度总结国内外的相关研究。

在第三部分将分别从研究问题、研究对象、数据收集、数据分析四个方面阐释研究的过程。

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2. 参考文献（不低于12篇）

Bachman, L. F. and Palmer, A. S. Language assessment in practice: Developing Language Assessments and Justifying their Use in the Real World [M]. Oxford: Oxford University Press, 2010.Bachman, L.F. Building and supporting a case for test use [J]. Language Assessment Quarterly. 2005(1) :1-34.Buck, G. Assessing listening [M]. Beijing: Foreign Language Teaching and Research Press, 2010.Cheng, L., Y. Watanabe A. Curtis. (eds). Washback in Language Testing: Research Contexts and Methods [C]. New Jersey : Lawrence Erlbaum Associates Inc., 2004.Henning. G. A guide to language testing development, evaluation and research [M]. Beijing: Foreign Language Testing and Research Press, 2001.Hughes, Arthur. Testing for Language Teachers [M]. Cambridge: Cambridge University Press, 1989.Hughes, R. Teaching and Researching Speaking [J]. Harlow: Pearson. 2002: 55-76.Kelly, T. L. Interpretation of educational measurements [M]. New York: New World Book Company, 1927.Weir, C. Understanding and Developing Language Tests [M]. London: Prentice-Hall, 1993.Zou Shen. TEM Validation Study [M]. Shanghai: Shanghai Foreign Language Education Press, 1997.卢晓仙. 高考英语听力测试构念效度研究---以湖北省高考英语听力试题为例 [J]. 测量与评价. 2013 (4) : 27-31.彭康洲. 探究影响TEM-4听力理解的任务特征---兼谈TEM-4听力理解的构念效度 [J]. 外语测试与教学. 2011 (3) : 22-28.秦晓晴. 外语教学研究中的定量数据分析[M]. 武汉: 华中科技大学出版社, 2004.汪顺玉. 语言测试构念效度研究 [M]. 成都：四川大学出版社, 2009.邹申. 语言测试 [M]. 上海：上海外语教育出版社，2005.

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