基于课堂的英语写作教师评分与同伴互评对比研究任务书

 2022-02-23 20:04:09

1. 毕业设计(论文)的内容、要求、设计方案、规划等

内容:在第一部分中将对同伴互评的研究背景以及本文的写作目的进行阐述。

在第二部分中将回顾国内外同类研究的概况。

在第三部分将阐述本文的研究方法,包含研究问题、研究对象、数据收集和数据分析。

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2. 参考文献(不低于12篇)

[1] Alderson, J.C., and J. Banerjee. Language Testing and Assessment[J]. Language Teaching 35(2002): 79-113.

[2] Connor, U., and K. Asenavage. Peer Response Groups in ESL Writing Classes: How Much Impact on Revision?[J]. Journal of Second Language Writing 3(1994): 257-276.

[3] Ferris, D. Response to Student Writing: Implications for Second Language Students[M].Mahwah, NJ: Lawrence Erlbaum Associates, 2003.

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