1. 毕业设计（论文）主要目标：
本文为了适应新课改要求让教室充满生命活力，让学生成为学习的主人，在教学过程是以学生为主体，通过主体的不断活动激发其内驱力的过程。避免传统英语授课的弊端，最大限度地激发中学生英语学习动机、增强其英语学习的积极性和主动性。
2. 毕业设计（论文）主要内容：
本文首先介绍了学习动机的定义、分类以及相关的理论；并分析了学习动机的作用及影响英语学习动机的因素。与此同时，文章还就如何最大限度地激发中学生英语学习动机、增强其英语学习的积极性和主动性，进而提升中学生英语能力等问题进行了深入的探讨.
3. 主要参考文献
1.Atkinson JW，Motivation and Achievement，Washington.DC
2.Albert Bandura, Symposium on Motivation [M].Canada,1991 3.Maslow A H ，Motivation and Personality，New York
4.《教育心理学考试大纲》，北京师范大学出版社
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