母语负迁移对中学生英语写作的影响和启示任务书

 2022-12-01 10:12

1. 毕业设计（论文）的内容和要求

虽然中学生学习英语已经很多年，但是让他们写好一篇文章仍然有很多困难，有很多因素导致他们不能写好，如学生缺乏词汇量，语法知识匮乏，母语负迁移等。在这些因素中，母语负迁移是一个重要的因素，这影响他们的用词，句子结构和语篇结构的构建。所以本课题将在回顾国内外有关负迁移理论的基础上，对母语负迁移的相关理论进行综述，详细分析母语负迁移对中学生写作的影响和启示，并提出一些有效的方法来减少这种不好的影响，以提高中学生的英语写作水平。

2. 实验内容和要求

本课题将分析母语负迁移对英语写作教学的影响与启示。

第一部分拟阐述研究此课题的意义和目的，第二部分拟分析研究背景，现状。

第三部分拟总结负迁移产生的原因，包括英汉文化和思维方式的差异，以及两种语言体系规则的差异。

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3. 参考文献

Peng cai :“ A Brief Analysisof Negative Transfer of Chinese on the English Writings” Journal of Overseas English,15(2012)109-133

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4. 毕业设计（论文）计划

2022年11月20日-2022年12月14日查阅资料，提交选题2022年3月12-23日 各组集中开题2022年3月23日-4月30日查阅文献，完成初稿写作2022年5月1日-5月9日 论文修改2022年5月10日 完成定稿2022年5月11-12日 学院统一答辩

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