合作学习法在中学英语教学中的应用任务书

 2022-12-02 03:12

1. 毕业设计（论文）的内容和要求

在初中的传统语法课上，教师讲解占用大部分时间，单一的教学组织形式使学生对语法学习失去热情和兴趣。

通过对小组合作学习在初中英语语法课堂中的有效性的研究，培养学生对语法学习的兴趣，激发学生的思维，提高课堂的教学效率。

与此同时，应用小组合作学习法还可以推动学生之间的交流和沟通，增强学生间的感情，继而培养学生的综合素质和能力。

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2. 实验内容和要求

结合初中英语语法教学的特点，尝试在初中英语语法教学中实施小组合作学习的方法，目的是为了培养和改善学生对英语语法学习的兴趣，改变和提升他们的语法成绩，并运用实验对其有效性进行验证。

3. 参考文献

Celce-Murica, M. “Making Informed Decisions about the Roleof Grammar in Language Teaching” TESOLNewslette, 19(1985):4-5.

Celce-Murica, M. “Grammar Pedagogy in Second andForeign Language Teaching” TESOL Quarlerly,Vol.25, No.3.Autumn.

Dodge, K. A. “The Target Structure about Competitionand Cooperation.” Journal of EducationalPsychology, 69(1973):121-128.

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4. 毕业设计（论文）计划

2022年11月20日-2022年12月14日查阅资料，提交选题

2022年3月27日小组集中开题

2022年3月27日-4月30日查阅文献，完成初稿写作

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