中生英语学习动机差异调查研究-以淮安市为例任务书

 2022-12-02 03:12

1. 毕业设计（论文）的内容和要求

英语是一门非常重要的学科，有的学生曾经向我说过，他们在小学阶段英语成绩都很好，对英语学习非常感兴趣，但是到了初中阶段，渐渐地就对英语产生厌倦或者恐惧。这不是单个的特殊现象，而是当下的普遍现象。如果不能对学生学习动机进行有效地激发，是很难组织有效教学和促进学生有效学习的。学习动机对提高初中生英语学习质量具有重要影响，因此，通过对初中生英语学习动机差异的调查与分析，探究提高初中生英语学习质量的方法就是我研究期望达到的目标。

2. 实验内容和要求

本研究将通过问卷调查的形式，对两所学校的初中生进行抽样调查，收集相关数据从而分析两所学校初中生英语学习动机的差异及其原因。

问卷调查主要内容有两种，一是以学校类型、年级层次和性别为自变量，学习动机为因变量，展开调查研究；二是以学习动机为自变量，学生成绩为因变量，进行调查研究。

3. 参考文献

Work cited

1. Ma’rof Redzuan. (2001). Social psychology. Serdang : Penerbit Universiti Putra Malaysia

2. Deci EL, Ryan RM. A motivational approach to self: Integration in personality. In R.A. Dienstbier (Ed.). Nebraska symposium on motivation: Perspectives on motivation 1991; 38: 237-288.

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4. 毕业设计（论文）计划

  • 3-29到4-15 完成论文part one and part two，搜寻可使用量表并确定量表

  • 4-16到4-19 进入学校，问卷调查，收集数据，完成part three

  • 4-20到4-28 对数据分析讨论，完成初稿

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