1. 毕业设计（论文）的内容和要求
通过本课题的研究，希望有更多的教师可以关注绘本教育这一领域，推动绘本教学这一新型方式进一步发展，从而实质性地提高学生英语综合素质的培养，在学生接受基础教育的这一阶段，夯实学生的英语基础。
同时，也希望教师可以明白绘本教育不仅仅只有助于提高学生的听说读写能力，更重要的是通过这些简单幽默的英语故事，让学生爱上英语、自主学习英语。
2. 实验内容和要求
本课题主要探讨小学英语绘本的应用，先介绍了“英语绘本”这个新型教学模式的概念，并介绍了英语绘本教学的理论基础：加德纳的多元智能理论和克拉申的第二语言习得理论，接着介绍了国内外英语绘本教学的研究现状。
其次进行调查研究，包括调查问题、调查对象、调查工具和调查步骤。
最后分析调查结果，阐明英语绘本教学对学生英语阅读水平的影响，英语绘本教学的必要性以及对改进小学英语绘本教学的几点建议。
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3. 参考文献
段梦杰：《论小学英语教师的专业权威》.《教育观察》，20(2019):36-37 54
毕晓星：《浅谈英语课程教学资源的开发》.《小学教学参考》，21(2019):64
张小燕：《发展思维空间:让小学英语绘本教学绽放异彩》.《小学教学研究》，2(2019):35-37
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4. 毕业设计（论文）计划
前期：1.确定子课题范围和目标
2.收集整理和处理资料
3.提交课题要求的详细提纲
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