母语正迁移在成人英语语音教学中的应用–以某成人口语培训机构为例任务书

1. 毕业设计（论文）的内容和要求

本课题应达到的目标：

在外语学习过程中，母语的作用和地位一直是个具有争议的话题。一提到母语的迁移，很多人会自然而然地想到负迁移作用，认为中国人学不好英语是因为母语知识所产生的影响，而忽视了母语正迁移在学习过程中的实际作用。

本文将分别从语音教学中的音段音位和超音段音位两个方面进行了分析，目的在于探索切合中国成人英语实际水平，能有效利用母语正迁移，发扬母语正迁移作用，并能提高教学效率的教学方法。真正做到提高成人运用英语语言的能力。

2. 实验内容和要求

本课题任务的内容与要求：

简明介绍语言迁移的现象、分类以及研究现状，以及介绍自然拼读法教学的研究现状。本文以某成人英语培训机构为研究对象，以汉语拼音在英语自然拼读学习中的正迁移为研究的切入点，运用观察法和描述法分析了在实际教学过程中出现的母语正迁移现象。通过制定、实践并验证出利用母语正迁移的教学设计，探讨出可行的自然拼读教学方法。最后总结全文并提出更广的研究领域。

3. 参考文献

主要参考文献：

Dauer R M.“The lingua franca core:A new model for pronunciation instruction?”.TESOL Quarterly, 2005, 39 (03):543-550

赵鹏，柳轶群.“A Useful System in Learning and Teaching English Pronunciation——IPA Cardinal Vowels System”. 海外英语, 2014(09)

4. 毕业设计（论文）计划

本课题进度安排：

2022年10月16日-2022年3月11日 查阅资料，提交选题

2022年3月12-23日 各组集中开题

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