故事主题教学法在小学英语教学中的应用任务书

 2023-05-19 08:05

1. 毕业设计（论文）的内容和要求

笔者在文献研究的基础之上，重点分析了故事主题教学法的必要性，教学原则和操作步骤，以及关于故事主题在实际中的应用。

最后总结出故事主题教学法的局限及建议，旨在说明，教师作为小学生英语学习的启蒙者应合理组织运用故事主题教学法来培养学生对英语的兴趣。

2. 实验内容和要求

内容：全文分五章进行论述。

第一章简单介绍本课题的研究背景与内容与目的；第二章是文献综述部分，主要阐述了故事主题教学法的概念，将传统的英语故事教学法与故事主题故事教学法进行比较；梳理了相关的理论基础并综述国内外有关英语故事教学法的研究成果；第三章主要研究了故事主题英语教学法的必要性，主要从语言知识、语言技能及交际能力的培养方面论述 ；第四章是故事主题教学法在小学英语教学中的应用部分，包括原则、实施步骤和实例分析部分，展现运用故事主题教学法的运用方法和教学实际；第五章总结故事教学法在小学英语教学中意义，同时对本研究存在的局限进行阐述，最后提出教学建议。

要求：本课题在于故事主题教学法的必要性探讨（第三章）和其在小学英语教学中的实际应用（第四章）。

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3. 参考文献

1.Ellis, G. and J. Brewster. The Storytelling Handbook for Primary Teacher. London: Penguin,1991. 2.Wright, A. Storytelling with Children. Oxford: Oxford University Press, 1995. 3.Willis, J. A Framework for Task-based Learning. London: Longlllan,1996. 4.谭国栋.故事主题英语教学法在小学英语语法教学中的应用. 陕西师范大学，2013. 5.王妙芝.小学低年级英语故事英语教学实施的个案研究.西南大学，2008. 6.王蔷.小学英语教学发教程. 高等教育出版社，2003.

4. 毕业设计（论文）计划

1.2022年12月 查阅资料，确定选题 2.2022年3月初 开题 3.2022年3月上旬到4月中旬 查阅文献，完成初稿写作 4.2022年5月初 论文修改 5.2022年5月中 完成定稿，准备答辩

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