语义场理论在初中英语词汇教学中的应用任务书

 2023-07-31 08:07

1. 毕业设计（论文）的内容和要求

1.大家对语义场理论有所了解，学会运用此理论进行词汇教学

2.老师在运用理论是应注重学生应用能力的积累和词汇教学的具体情况

2. 实验内容和要求

内容：本文研究语义场理论在初中英语词汇教学中的运用。本文首先探讨了本课题研究的背景，意义与目的,而后论述了词汇的重要性。然后介绍了语义场方面的相关内容，即语义场强调词义之间的联系，这些联系能够让不同的词存在在一个相同的语义场中。语义场又可以分为上下义，同义，反义等语义场。本论文主要讨论三个问题，即：(1)教师们如何运用语义场理论来构建初中英语词汇教学模型?(2)语义场理论应用于初中英语词汇教学对于提高初中生英语词汇学习效果如何?(3)学生在自主学习英语词汇的过程中通过构建语义场的方式进行英语词汇学习的情况如何?

要求：对语义场理论进行合理的应用

3. 参考文献

Allan,Keith.Linguistic Meaning.New York :Routledge Kegan Paul,1986.

Bloomfield,L.Language.Chicago:University of Chicago press,1984(originallypublished 1933).

Krashen, S. D.Principles and Practice in Second Language Acquisition.London;Prentice-Hall International (UK) Ltd,1987.

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4. 毕业设计（论文）计划

2022年11月20日-2022年3月27日 查阅资料，提交选题2022年3月27-31日 集中开题2022年3月31日-5月1日 查阅文献，完成初稿写作2022年5月1日-5月10日 论文修改2022年5月11日 完成定稿2022年5月14日答辩。

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