从符号学角度浅谈隐喻与一词多义的联系A Brief Discussion on the Relation of Metaphor and Polysemy from the Perspective of Semiotics任务书-任务书网

1. 毕业设计（论文）的内容和要求

本文致力于从符号学理论角度以相似性和象似性为静态基础探讨隐喻的形成及其字面意义与隐喻意义的相互关系。利用最具有学术张力和解释力的符号学理论，更好的解释隐喻的形成。

本文试图以符号学为理论基础，以符号的相似性和象似性静态基础出发，分析隐喻的产生及其符号意义。

首先，本课题简要介绍了索绪尔的符号学和走向符号学的隐喻，形成对符号学的初步了解；其次，指出隐喻产生的静态基础----相似性和象似性，进一步分析隐喻的符号学形成过程；最后，从符号学角度分析词语的字面意义和隐喻意义及其互相演变的过程，以便更好的理解隐喻。

Feng, Dezheng, and Kay L.OHalloran. Representing emotive meaning in visual images:A

social semiotic approach. Journal of Pragmatics 44(2012):2067-2084.

Lakoff, George, and Mark Johnson. Metaphors We Live by. London: The University of Chicago Press, 2003.

剩余内容已隐藏，您需要先支付后才能查看该篇文章全部内容！

2022年11月20日-2022年3月27日查阅资料，提交选题2022年3月27-31日集中开题2022年3月31日-5月1日查阅文献，完成初稿写作2022年5月1日-5月10日论文修改2022年5月11日完成定稿2022年5月14日答辩。

剩余内容已隐藏，您需要先支付 10元 才能查看该篇文章全部内容！立即支付

以上是毕业论文任务书，课题毕业论文、开题报告、外文翻译、程序设计、图纸设计等资料可联系客服协助查找。