乡镇初中生英语词汇教学研究– 以宿豫区实验初级中学为例任务书

 2023-11-15 11:11

1. 毕业设计（论文）的内容和要求

以宿豫区实验初级中学为例，探讨初中生英语词汇学习过程中可能出现的问题。

通过大量的阅读相关的书籍以及论文，去学习前人研究得出值得借鉴的方法，以及思考还有哪些问题需要解决。

2. 实验内容和要求

1.统计调查问卷的数据，分析学生的心理状况以及词汇掌握情况。

2.针对初中生词汇学习的问题提出具体的解决方法，以及相应的教学方法。

3. 参考文献

Cohen, A.D.Language Learning: Insights for Learners, Teachers and Researchers. New York: Newbury House/Harper Row.1990Cook, V. Second Language Learning and Language Teaching. Beijing: Foreign Language Teaching and Research Press,2000Ellis, R. The Study of Second Language Acquisition. Oxford: Oxford University Press.1994Lewis, M. The Lexical Approach. Hove England: LTP,1997Michael Lewis. The Lexical Approach. Language Teaching Publication,1993Nation, I.S.P.Teaching and Learning Vocabulary. Boston: HeinleHeinle.1990曹燕芬.高中英语词汇学习策略训练研究：硕士学位论文上海：华东师范大学，2008陈琦.（主编）柴代教育心理学北京：北京师范大学出版社，2002陈辉.非英语专业的中国学生学习英语词汇的策略外语教学，：2001陈桦，张益芳.中国儿庚英语词汇记忆策略探究外语学刊，2001陈莉萍.《策略培训与外语教学》河海大学出版社，2004程彩玲，张荣.掌握据音记词策略，提高词汇学习效益基础教育外语教学研究，2007程晓堂，郑敏.《英语学习策略》外语教学与研究出版社，2002戴曼纯.论第二语言词汇习得研究外语教学与研究，2000丁抬外语善学者和不善学者英语词汇学习策略对比研究外语研究，2006董燕萍.交际法教学中词汇的直接学习与间接学习外语教学与研究，2001付洁.高中学生词汇学习策略与英语成绩的关系研究烟台教育学院学报，2005

4. 毕业设计（论文）计划

1.4月25日交初稿，联系老师审核2.4月25日-4月30日一次修改3.5月1日-5月10日二次修改，尽量定稿

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