1. 毕业设计（论文）的内容和要求
论述语境教学对于初中英语口语教学的积极作用， 分析当今初中英语口语教学中语境教学存在的不足,并针对问题提出合理的措施
2. 实验内容和要求
介绍本论文的研究背景，研究的目的和意义，并呈现论文的基本框架。
其中，对于口语教学的重要性进行了论述，研究语境教学在当前教学环境中的实施方法 ,分析现阶段初中英语口语教学存在的缺陷。
3. 参考文献
Halliday . Descriptive Linguistics in Literary Study.London:Deakin University Press,(1964)HasanA Preliminary Study on the Relationship between Second Language Acquisition and English Learning. China Science and Education Innovation Guide, 1 (2009): 54-57].陈望道:《修辞学发凡》.《上海人民出版社》,(1976)[Chen Wangdao .Rhetoric Beginnings.Shanghai:Shanghai Peoples Publishing House,1976]张志公:《现代汉语》.《人民教育出版社》,(1985):201-204[Zhang Zhigong. Modern Chinese.Beijing:Peoples Education Press,1985]孔凡成:《语境教学研究》.《人民出版社》,(2000):149-151[Kong Fancheng.Research on Context Teaching,Beijing:Peoples Publishing House,2000]吕媛:《关于英语语境教学法的教学思考》. 《百花园地》.10(2011):23-26[L Yuan.Teaching thinking about English context teaching method.Bai Hua Yuan Di,10(2011):23-26]曹湘洪:《新课改背景下的英语教学理念与实践》 .《科学出版社》,4(2006):76-78.[Cao Xianghong: English Teaching Ideas and Practices in the New Curriculum Reform Background. Science Press, 4 (2006): 76-78].廖传风:《语境与语境教学法》. 《外语界》. 4(2000):53-55.[Liao Chuanfeng:Context and Context Teaching Method..Foreign Languages. 4 (2000): 53-55].
4. 毕业设计（论文）计划
4月30日前完成初稿5月1日至5月4日论文初稿修改5月12日答辩5月14日前提交定稿
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