1. 毕业设计（论文）的内容和要求
二十世纪七十年代以来，交际教学法作为一种将语言当成交际工具进行教学的方法受到外国语言教学的青睐。
从二十世纪八十年代，中国政府积极推进交际法在教学中的实施。
但由于诸多因素，包括学生内在因素和其他外在因素，在英语教学中交际法并没有很好的得到应用。
2. 实验内容和要求
本课题从交际法在教学中的应用出发，分析其优缺点，将其实施效果与二语习得联系起来，研究制约交际教学法实施的影响因素，进而提实施建议。
首先本文对交际法、交际能力进行基本介绍，探究其发展历程。
其次论述中国教学方法的现状，以及交际法在教学过程中的实施。
3. 参考文献
Brown, H.D. Principles of Language Learning and Teaching. Shanghai: Foreign Language Teaching and Research Press, 2002. Cook, Guy. Applied Linguistics. Shanghai: Foreign language Education Press, 2012.Cook, Vivian. Second Language Learning and Language Teaching. Beijing: Foreign Language Teaching and Research Press, 2010.12.Howatt, A.P.R.. A History of English Language Teaching. Shanghai: Foreign language Education Press, 1999.Lijin. English Teaching from the Perspective of Intercultural Pragmatic Failure. Chengdu: Southwest Jiaotong University Press, 2013.Stern, H.H. Fundamental Concepts of Language Teaching. Oxford University Press, 1983．Xiahou Fusheng. English Curriculum and Instruction Theory. Beijing: Science Press, 2013.赵凤琴，张素红：《透视英语教育发展》. 北京：北京师范大学出版社，2013.12.[Zhao Fengqin, Zhang Suhong. The Development of English Education. Beijing: Beijing Normal University Press, 2013.12.] 张庆宗，吴喜艳：《应用语言学导论》. 武汉：湖北教育出版社，2013.1.[Zhang Qingzong, Wu Xiyan. Introduction to Applied Linguistics. Wuhan: Hubei Education Press, 2013.1.]
4. 毕业设计（论文）计划
2022年11月20日-2022年2月16日 查阅资料，提交选题2022年3月12-23日集中开题2022年3月23日-4月30日查阅文献，完成初稿写作2022年5月1日-5月9日论文修改2022年5月10日完成定稿2022年5月12日答辩
以上是毕业论文任务书，课题毕业论文、开题报告、外文翻译、程序设计、图纸设计等资料可联系客服协助查找。
