1. 毕业设计（论文）主要目标：
（1）通过国内外文献的梳理整理出大学生传统经典阅读的影响因素；
（2）通过问卷调查获取各个因素对大学生传统经典阅读的影响程度；
（3）通过数据统计比较各个影响因素并提出推进高校大学生阅读传统经典的策略。
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2. 毕业设计（论文）主要内容：
本研究主要调查和分析各个影响大学生传统经典阅读因素，认为影响大学生传统经典阅读影响因素的重要性程度是不同的，大致可以抽取为五个主成分因子，分别是学校因素、社会因素、图书因素、个人因素和家庭因素。
论文拟具体探讨以下几个方面的内容：（1）学校教育对大学生传统经典阅读的影响最深，尤其是青少年时期所接受的中小学教育；（2）个人兴趣在传统经典阅读中扮演了最为重要的角色；（3）传统文化类图书内容的趣味性也是吸引大学生阅读的重要因素之一；（4）“优秀影视剧、纪录片、电视节目、音频等的推广”在“社会因素”中尤为突出；（5）在重要性程度最低的“家庭因素”中，“家庭教育重视传统文化”的重要性程度远远高于“父母文化程度高”。
针对本次研究结论，作者拟提出两点策略：一是家庭、中小学和高校联合建立人文素质教育机制，二是发挥政府、媒体、出版社、社会名人等多方力量协同推进大学生传统经典阅读。
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3. 主要参考文献
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