1. 毕业设计（论文）主要目标：
- 对“说”和“告诉”进行详细的句法语义特征分析，句法方面描述“说”、“告诉”的常用搭配，语义方面重点描述其施事、受事、与事的特征，并比较二者的异同。
- 对留学生使用“说”和“告诉”的情况进行总结，对留学生在学习“说”和“告诉”时产生的偏误进行分析，并尝试从句法语义的角度来解释这些偏误。
- 通过对留学生偏误的分析为“说”和“告诉”及其他汉语言说类动词的教学提出相关建议。剩余内容已隐藏，您需要先支付后才能查看该篇文章全部内容！
2. 毕业设计（论文）主要内容：
本文以汉语言说类动词“说”、“告诉”为研究对象，从句法语义方面对“说”和“告诉”进行描写、分析和对比。
首先对前人关于汉语言说类动词的研究成果进行综述，并以此为基础确立本文的研究对象和研究方法；然后对“说”和“告诉”的句法搭配进行描述；接着基于语料库对“说”、“告诉”进行语义分析，主要包括“说”和“告诉”的施事、受事、与事都有哪些特征，并将二者的不同之处进行比较；接着对留学生学习“说”和“告诉”时产生的偏误进行分析；最后结合本专业知识和偏误分析的结果，对“说”和“告诉”以及汉语言说类动词的教学提出相关建议。
3. 主要参考文献
[1]刘大为.言语行为与言说动词句[J].汉语学习,1991(06):16-23.
[2]王传经.关于言语行为动词的几个问题[J].外国语(上海外国语大学学报),1994(06):60-64.
[3]汪维辉.汉语“说类词”的历时演变与共时分布[J].中国语文，2003（04）：329-342 384.
剩余内容已隐藏，您需要先支付 10元 才能查看该篇文章全部内容！立即支付
以上是毕业论文任务书，课题毕业论文、开题报告、外文翻译、程序设计、图纸设计等资料可联系客服协助查找。
